浅析数学提问与情境创设在高职数学教学中的应用

• 作者: 徐辉
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 数学提问 情境创设 高职 数学教育 应用
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 188-188
• 页数: 1页
• 字数: 2385字
• 语种: 中文

摘要

数学是一个逻辑性非常强的学科，研究的主要对象是空间和数量，而且空间立体几何学习的过程中还有着非常强的抽象性，这样的情况下就使得学生掌握知识的难度进一步加大。而数学教学中提问与情境创设就是一个非常好的教学方式，它能够化抽象为具体，所以也能体现出实际的效果。本文主要分析了数学提问与情境创设在高职数学教学中的应用，以供参考和借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐辉	淮安市高级职业技术学校信息工程系	2	0	0.0	0.0