初中化学教学中的有效记忆策略简析

• 作者: 肖昌芳
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 初中 化学 记忆 策略
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 355-355
• 页数: 1页
• 字数: 2110字
• 语种: 中文

摘要

初中化学是一门基础学科，如何引导学生进行有效的基础知识记忆与基础知识学习对于学生的学习发展影响深远。化学学习中的记忆法现代科学正在逐步揭示记忆功能的秘密。人们一致认为，干扰是造成遗忘、影响记忆的重要因素。因此，教学中向学生介绍一些科学的记忆方法，排除干扰，减少遗忘，从而增强学生的记忆能力，是完全必要和可能的。本文笔者就化学教学中记忆方法的一些策略入手进行论述，谈一下我对初中化学有效记忆策略的一点思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖昌芳		2	0	0.0	0.0