漫谈小学汉语拼音教学

• 作者: 杨英华
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学语文教学 汉语拼音 方法探索
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 302-302
• 页数: 1页
• 字数: 2517字
• 语种: 中文

摘要

汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，它既是低幼认知衔接的桥梁和纽带，又是帮助儿童识字、阅读和学好普通话的有效工具。汉字拼音教学有法而无定法。俗话说：“善教者，师逸而功倍；不善教者，师勤而功半。”只有掌握汉语拼音的教学方法，才能使拼音教学融知识性、趣味性和实践性有机统一，才能为全面实施素质教育起到垫基铺路的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨英华		3	1	1.0	1.0