如何让初中生写出“三次元”的英语作文

• 作者: 周东方
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 英语作文 中学英语 方法论 三次元 元认知
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 字数: 1833字
• 语种: 中文

摘要

本文针对新课程对中学生英语能力的要求，提出了将中学生作文“三次元”的概念，即要求其作文“立体”、“丰富”和“多元化”。为了提高中学生英语写作水平，笔者在多年教学实验中观察和思考，总结了中学英语作文的问题，例如“逐字翻译走入中文陷阱”，“句型掌握不牢”等问题。系统性提出了提高英语写作水平的方法论，即“词组句型储备法”，“词性转换法”，“简单复杂转化法”以及“元认知提高法”。这些方法从实际角度出发，能够切实提高英语作文的教学水平和学生的写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周东方		1	0	0.0	0.0