基于建构主义理论进行大学英语自主学习教学模式设计研究

• 作者: 孙宏
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 建构主义 自主学习 协作学习
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 项目与课题
• 页码范围: 38,63
• 页数: 2页
• 字数: 2263字
• 语种: 中文

摘要

建构主义理论认为学生是教学活动的主体,是知识的主动建构者,建构主义理论是大学英语自主学习的理论基础.为提高学生的英语自主学习能力,教师应帮助学生树立正确的英语学习观,为学生构建合适的自主学习环境,并鼓励学生协作学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙宏	沈阳大学外国语学院	14	17	2.0	4.0