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创设情境,奏出绕梁之余音——浅谈语文课堂教学的结尾艺术
创设情境,奏出绕梁之余音——浅谈语文课堂教学的结尾艺术
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摘要：
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例谈语文课堂教学开头和结尾的艺术
语文课堂教学
艺术要求
结尾
开头
《四溟诗话》
课堂结构
语文教学
堂课教学
浅谈语文课堂教学的艺术性
语文课堂
艺术性教学
课堂导语
生成性教学资源
语文课堂教学的艺术处理
语文教学
课堂艺术
美学
浅谈语文课堂教学中的过渡艺术
过渡
目标
重难点
主旨
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 创设情境,奏出绕梁之余音——浅谈语文课堂教学的结尾艺术 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（18） | 所属期刊栏目 | 案例教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 242 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2390字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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