对小学信息技术教学中“教学做合一”模式的探讨

• 作者: 刘玲玲
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学信息技术教学 教学做合一 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 字数: 3963字
• 语种: 中文

摘要

在小学课程设计中信息技术教学占据很重要的地位，小学生信息技术综合能力的提升在一定程度上与学生其他科目的掌握量密切相关，因此把“教学做合一”的思想引入信息技术课程中，对提高信息技术教学质量至关重要。本文主要针对小学信息技术教学中的“教学做合一”进行重点分析探讨，并且制定有效教学策略，希望为同行提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玲玲		6	10	2.0	3.0