关于老少边山地区语言校本教研的几点思考

• 作者: 罗颖川
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 语境 协调 主导氛围
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 资源拓展
• 页码范围: 206-207
• 页数: 2页
• 字数: 3865字
• 语种: 中文

摘要

从老少边山区的实际出发,研究语言校本教研的出发点,从基本情况入手,着手解决学生的落后学习状态,着手提高教师在教学活动中的主导力,这些都是老少边山区区别于其他发达地区的教学特点,要在正视现实落后局面的前提下,尽量提高学生的认知水平,尽量改善教学环境,以此不断提升老少边山区的校本教研的研究力度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗颖川		1	0	0.0	0.0