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摘要:
数学应用题教学是小学数学教学中的重难点,对于很多学生来说,应用题的学习是非常头疼的,容易打击学生的学习热情.应用题的学习需要学生在理解的基础上,灵活的运用公式才能解答出来.在开展小学应用题教学过程中,教师应该注重学生学习积极性和学习兴趣的培养,以更加轻松的方式来讲解数学应用题,从而营造一个愉快的数学课堂.
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文献信息
篇名 小学数学应用题教学的优化
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 应用题 优化 教学探讨
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号
字数 1672字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
应用题
优化
教学探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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