小议小学数学生活化的特点与意义

• 作者: 吴雄华
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学数学 新课程 生活化
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 字数: 4838字
• 语种: 中文

摘要

生活化是小学数学教学的一种倾向于生活的动态过程,要捕捉生活中的数学现象,改变和整合教学内容;要联系生活中身边的数学问题,设计数学实践活动;要挖掘数学知识的生活内涵,结合学生的认知特点和学习心理,积极实施小学数学生活化的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴雄华		2	0	0.0	0.0