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摘要:
采用文献资料及逻辑分析等研究方法,从分析教师专业知识的含义入手,阐释了体育教师专业知识的涵义、建立了体育教师专业知识结构的分类模型,并进一步探讨了体育教师专业知识的来源。
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体育教师
专业成长
有效途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对体育教师专业知识的涵义及结构的探析
来源期刊 科技视界 学科
关键词 体育教师 专业知识 结构
年,卷(期) 2015,(34) 所属期刊栏目 项目与课题
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号
字数 2587字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李儒新 湘南学院体育学院 50 370 11.0 17.0
2 冯明丽 湘南学院体育学院 26 211 7.0 14.0
3 朱登科 湘南学院体育学院 13 19 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2019(1)
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研究主题发展历程
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体育教师
专业知识
结构
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
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科技视界
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2095-2457
31-2065/N
大16开
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2011
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