浅析如何走出小学作文教学的困境

• 作者: 赵旭
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学 作文教学 困境 教学手段
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 291
• 页数: 1页
• 字数: 2853字
• 语种: 中文

摘要

从目前的教学现状来看,教师找不到高效提高学生写作能力的教学方法,教师越教学生越不会写,学生逐渐对写作产生了厌倦的情绪.当前的作文教学必须进行整改,要采用一些新颖的教学手段来使得学生的写作兴趣被激发出来,从而促进学生写作能力的提升.本文对此进行了分析研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵旭		2	2	1.0	1.0