通过启发引导，培养学生自主探究学习能力

• 作者: 刘俊华
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 启发引导 自主探究 学习能力
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 字数: 1932字
• 语种: 中文

摘要

培养学生自主探究能力，是《新课程标准》一个显著特征，也是一个基本要求，《新课标》中研究性学习的开设和开展，进一步充分说明培养学生自主探究能力的重要性和必要性。本文重点研究在数学教学中培养学生自主探究能力的方法，对启发引导学生在培养自主探究学习能力中发挥的作用有了更深刻的认识。