诗歌相伴，激情飞扬--高中英语诗歌写作教学的探索

• 作者: 石明臻
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 诗歌诵读 语感培养 诗歌鉴赏 诗歌写作
• 年，卷（期）: 2015,（25）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 118-118,122
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2570字
• 语种: 中文

摘要

本文结合一节高中英语诗歌教学课的教学实践，阐述了笔者对诗歌教学的认识，并在科学引导学生进行诗歌鉴赏的基础上，首先从帮助学生克服诗歌写作的畏难心理入手，结合自己在课堂教学中的具体做法，对英语诗歌教学进行了一次积极有效的尝试和探索，以期对高中英语诗歌教学有所裨益。