让学生充分感受数学的魅力--指导学生写数学日记的尝试

• 作者: 刘卓坚
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学日记 数学与生活 数学的魅力
• 年，卷（期）: 2015,（25）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 4680字
• 语种: 中文

摘要

写数学日记，可以使学生体会到数学与生活的密切联系，还能激发他们用“数学眼光”去观察生活，充分感受数学的魅力，进而使他们热爱数学、学好数学、用好数学。本文旨在指导学生留心观察身边的事物，感悟数学是现实的、是有用的，激发他们用“数学眼光”去观察生活，充分感受数学的魅力，进而使他们热爱数学、学好数学、用好数学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘卓坚		4	0	0.0	0.0