隐性分层教学在高职高专公共英语教学中的应用研究

• 作者: 张荣 黄海燕
• 来源期刊: 安徽商贸职业技术学院学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职高专 英语教学 隐性分层教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 高职教育探索
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4070字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13685/j.cnki.abc.000171

摘要

针对高职高专院校公共英语教学中存在的普遍问题,提出了“OOCIE”隐性分层教学模式.在公共英语教学中,既要考虑、发现、照顾学生的个体差异性,实施因材施教,但又不能因明显的因材施教而损伤了学生的自尊心和学习英语的热情.在具体的实施过程中,需要教师不间断地对学生做出评价、定位然后实施相应分层教学,循环交替、螺旋上升,全面提高英语教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄海燕	芜湖职业技术学院应用外语学院	8	24	2.0	4.0
2	张荣	芜湖职业技术学院应用外语学院	3	12	1.0	3.0