教育实证研究的地位与价值——中国教育学会教育理论刊物分会2015年年会综述

• 作者: 周明
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 实证研究 理论刊物 分会 会议综述
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教育动态
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 分类号: G40-03
• 语种: 中文

摘要

中国教育学会教育理论刊物分会2015年年会的主题是"实证研究在教育理论刊物中的地位与作用",与会代表听取了"上海市普通高中学生综合素质评价改革试点解读"和"基于实证的上海教育科研"的专题报告,围绕实证研究在教育研究中的价值、 类型、 操作、 利弊、 挑战与展望等问题展开讨论,并对教育理论刊物今后如何引导实证研究充分交换了意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周明		13	6	2.0	2.0