两种实践类型与教育实践观的正确选择

• 作者: 崔永和
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育实践观 实践类型 学生实践能力 知识结构 教育领域 运行机制 科技含量 实践活动
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

认真探讨实践的不同类型，是教育领域如何培养学生实践能力的前提，实践类型决定于实践的结构及其运行机制。如果按照实践的知识结构、科技含量的不同性质，可以把实践划分为重复型实践和创新型实践两大类。从事重复型实践活动的主体，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔永和	河南理工大学万方科技学院	5	0	0.0	0.0