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摘要:
语音是英语学习的基础,是语言的灵魂,学好语音是学好语言的基础.但在我国的大学英语教学中,语音教学一直没有得到重视甚至被忽略,尤其是非英语专业普遍存在学生英语语音差及语音教学缺失的现象.本文分析了非英语专业学生开展语音训练的必要性,并结合我校开设的大学英语后期拓展课程"高级英语语音实践"课程实例,提出有效的教学措施.
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必要性
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必要性
大学英语专业语音教学的问题及对策
英语专业
语音教学
英语综合应用能力
关于小学英语低段语音课教学的思考
小学英语低段
语音课教学
思考
内容分析
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文献信息
篇名 高校非英语专业开展英语语音课的必要性及新尝试
来源期刊 校园英语(上旬) 学科
关键词 英语语音 英语教学 语音训练
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号
字数 4070字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙建萍 海南大学外国语学院 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语语音
英语教学
语音训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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