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摘要:
本文对泰国朱拉隆功大学中文系四年级学生两个学年的作文语料做穷尽性统计,将泰国学生的汉语名词偏误归为韵律偏误、语法偏误及语义偏误三大类,分析了产生偏误的原因,在此基础上提出了相应的教学策略.
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文献信息
篇名 泰国学生汉语名词偏误统计分析
来源期刊 对外汉语研究 学科
关键词 泰国学生 名词习得 偏误类型 原因 教学策略
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 汉语教学研究
研究方向 页码范围 123-133
页数 11页 分类号
字数 8422字 语种 中文
DOI
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1 胡清国 东华大学国际文化交流学院 30 149 6.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
泰国学生
名词习得
偏误类型
原因
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
对外汉语研究
半年刊
978-100-10309-1
16开
北京王府井大街36号
2005
chi
出版文献量(篇)
211
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