应用型本科院校学科专业一体化建设策略——以人文社科类学科专业为例

• 作者: 程宏亮
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型本科 人文社科类专业 人才培养 学科专业一体化 策略
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育与教学
• 页码范围: 107-111
• 页数: 5页
• 分类号: G640
• 字数: 7310字
• 语种: 中文

摘要

应用型本科院校在办学中需坚持学科专业一体化建设原则,并重建设学科与专业.就人文社科类学科专业而言,在凝练学科目标、创新课程内容、优化教学组织形式、转变学习方式等方面,需要紧扣学科与专业之间的关系,着力创新人才培育路径、建构实践能力训练模式.加强师资队伍建设是推进学科专业一体化建设的关键所在,既要注重培养人文社科类教师的政治思维与责任意识、地域视角与国际视野,也要鼓励支持其跨学科、跨领域转型发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程宏亮	金陵科技学院人文学院	11	5	1.0	1.0