对初中数学习题课教学的认识与实践

• 作者: 雷万建
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 数学
• 关键词: 习题课 反思 典型性 层次性 反馈
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

习题课是新授课的递进，是帮助学生查漏补缺，培养分析和解决问题的能力以及提高解题技能技巧的重要途径。一堂好的习题课应在课前准备、课上引导、课后反馈上下功夫。实现既巩固知识又拓展方法；既学会解题方法又发展学生思维能力的目标。可以这样说，习题教学就是教会学生掌握解题思维程序，帮助学生掌握解题的方法，以达到提升数学解题素养，增强数学学习兴趣，提高教学质量的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷万建		2	3	1.0	1.0