“学生助教”模式,解决教学实践难题——以南京工程高等职业学校为例

• 作者: 竺兴姝 陆克俭
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生助教 教学模式 专业技能 实践研究
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

在实践教学中因班级人数多，出现教师无法“点对点”释疑、纠错、评价需求以及课堂掌控难度大等突出矛盾。“学生助教”模式的实践。为解决实践教学难题探索出了一条新的教学模式改革之路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆克俭		10	12	2.0	3.0
2	竺兴姝		1	0	0.0	0.0