科研机构研究生新生入学教育的实践与思考

• 作者: 周爽 张宗德
• 来源期刊: 医学教育管理
• 关键词: 研究生 入学教育 科研机构 思想教育
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 研究生教育
• 页码范围: 441-445
• 页数: 5页
• 字数: 4131字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-045X.2016.02.010

摘要

“立德树人”是我国教育的根本任务。科研机构在研究生培养的过程中容易忽视研究生的思想教育，影响其综合素质的提升。本文从研究生教育的起始阶段入手，通过对3个年级研究生新生进行不同形式的入学教育，分析其在后续培养过程中的思想状态和综合表现。发现在学业起始阶段，通过科学全面的新生入学教育，可对研究生的思想意识和心理状态进行合理的引导，有效帮助其更好地适应新的学习环境，显著提升其在后续培养过程中的教育成效，以实现人才培养的目标。