如何开发写作教学内容——以"模仿演文"为例

• 作者: 刘静园
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 写作教学 模仿演文 教学内容 开发
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 写作论坛
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 字数: 4498字
• 语种: 中文

摘要

如何开发写作教学内容是当前写作教学研究最为迫切的任务.传统的"模仿演文"是古人写作教学行之有效的方法,它有明确的写作指向和具体的写作内容,可操作性强.受此启发,可以把"模仿演文"作为写作教学内容的一种重要资源并加以开发."模仿演文"作为中小学写作教学活动和教学内容,可以分为四个步骤、五个层次加以展开.教师应放手进行以"模仿演文"为教学内容的写作教学与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静园	泰山学院教师教育学院	7	31	3.0	5.0