PBL 模式在医学四年制护理专业细胞生物学教学中的应用

• 作者: 孔令敏 蒋建利 边惠洁 陈志南
• 来源期刊: 现代肿瘤医学
• 学科: 医学
• 关键词: PBL 模式 医学细胞生物学 医学护理专业
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 综 述
• 页码范围: 1137-1139
• 页数: 3页
• 分类号: R73-31
• 字数: 4150字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4992.2016.07.035

摘要

细胞是生命活动基本单元，细胞生物学内容是人类不断应用当代科技解决细胞科学问题而积累形成的，它涉及所有生命活动。细胞生物学是医学护理专业的基础课，在细胞生物学课程教学引入“以问题为导向的学习（problem －based learning，PBL）”教学模式，能培养学生的自学能力、团队协作能力、语言表达能力、分析问题和解决问题的能力等素质并提高学习效果。同时也能督促教师不断提升自身的教学技能，这对于深化教学改革、全面提升教学质量有重要意义。形成一种具有医学细胞生物学自身学科特色的 PBL 教学模式。