学前教育专业实习现状及对策探究

• 作者: 陈文青
• 来源期刊: 泰州学术
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育专业 教育实习 管理 对策
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 133-140
• 页数: 8页
• 分类号: G642.44

摘要

学前教育专业的教育实习是为了提高学生的专业实践技能,以培养从事幼教工作的应用型人才。事实上,教育实习效果不容乐观。本文对目前学前教育专业教育实习现状与成因进行分析,提出高校要从强化教育技能、建立实习合作学习小组、实习生的角色转变与自我定位方面做好实习前的准备,幼儿园要接纳、安排并有效指导实习生工作,并且双方建立稳定有效的实习合作伙伴关系,探究提高学前教育专业教育实习的有效性对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文青	泰州学院教育科学学院	4	5	2.0	2.0