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心中若无学生 何来教学设计
心中若无学生 何来教学设计
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摘要：
教学设计是对课堂教学的计划和预设。许多教师对学生可能出现的课堂表现不放心，怕学生课堂上犯错，所以一遍遍地重复讲解和示范，没有给学生思考和回味的空间，只是力图通过教师的替代思维来展现自身教学的完美。还有些教师上课总是喜欢让个别学习成绩好的学生回答问题，通过好学生的替代思维使教师顺利完成教学。
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文献信息
| 篇名 | 心中若无学生 何来教学设计 | ||
| 来源期刊 | 中学语文教学参考：中旬刊 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学设计 好学生 课堂教学 课堂表现 回答问题 学习成绩 教师 思维 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 30-31 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G424 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
中学语文教学参考：中旬刊
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2155
CN：
61-1031/G4
开本：
出版地：
西安市长安南路199号陕西师范大学
邮发代号：
52-279
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4233
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