关于高中课改后体育教学对中学生幸福感培养的探究

• 作者: 闫文囤 陈媛媛
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 体育教学 幸福感 课改 高中
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 音乐·美术·体育
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2879字
• 语种: 中文

摘要

新课标的实施,要求体育课培养学生的终身体育习惯和技能.如何能最大限度激发学生体育学习的兴趣和意愿?幸福感是评价个体生活质量的重要指标,也是鼓舞人长期坚持的重要心理动力.在体育教学过程中,学生能体验到体育运动的幸福,就可以促使其长期坚持体育活动.即学生在体育学习过程中的幸福感越强,其学习动力越足,体育成绩就越好.因此,注重体育教学过程中学生幸福感的建立成为实现培养学生终身体育锻炼意识和能力的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫文囤		1	1	1.0	1.0
2	陈媛媛		1	1	1.0	1.0