基于学生需求和学习规律的社会心理学教学改革

• 作者: 傅鑫媛 寇彧 时嘉惠 白呈希 苑明亮
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 社会心理学 课程需求 教学设计 “学习社交一体化”平台
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究
• 页码范围: 87-90
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

社会心理学是心理学专业的核心课程之一.我们通过调查发现学生在应用和情感上有强烈的需求.在此基础上,我们结合学习规律作了教学设计上的调整和创新,包括六个方面:(1)教材案例以新换旧;(2)添加“社会心理学实验”模块;(3)满足“吸引和亲密”的情感需求;(4)重视课外延伸阅读;(5)开展活动教学;(6)构建“学习社交一体化”平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	寇彧	北京师范大学发展心理研究所	71	1542	22.0	38.0
2	傅鑫媛	北京师范大学发展心理研究所	12	95	4.0	9.0
3	苑明亮	北京师范大学发展心理研究所	4	19	2.0	4.0
4	时嘉惠	北京师范大学发展心理研究所	1	0	0.0	0.0
5	白呈希	北京师范大学发展心理研究所	1	0	0.0	0.0