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摘要:
基于对13材料科学与工程专业的问卷调查,从物理化学的教学内容,教学方法和考评方式三方面探索提高物理化学课堂教学效果的方法。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于以生为本的《物理化学》课堂教学探索
来源期刊 科技视界 学科
关键词 材料科学与工程 物理化学 教学方法 考评方式
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 姻姻姻项目与课题
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 3988字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪小华 同济大学浙江学院 8 9 1.0 3.0
2 张炳林 2 1 1.0 1.0
3 张燕 2 1 1.0 1.0
4 张淑一 2 1 1.0 1.0
5 谢金奶 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (25)
共引文献  (14)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(2)
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2006(1)
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研究主题发展历程
节点文献
材料科学与工程
物理化学
教学方法
考评方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
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