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文化语境在大学英语翻译教学中的制约作用
文化语境在大学英语翻译教学中的制约作用
作者:
佘梦瑶
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
文化语境
大学英语
翻译教学
摘要:
翻译式学习一直是教育界推崇的英语学习方法,因此翻译教学也一直是大学英语的教学重点.大学英语教学实际上就是教师对不同语境,特别是不同文化语境的传授.可以说,文化语境是大学英语翻译教学的不可忽略的基础.文化语境主要包括:思维模式、宗教信仰、价值观念、地理和人文历史文化等的差异.该文将以语境中的文化因素也就是文化语境为重点,探讨文化语境在大学英语翻译教学中的制约作用.
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翻译教学
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文献信息
篇名
文化语境在大学英语翻译教学中的制约作用
来源期刊
海外英语(上)
学科
文学
关键词
文化语境
大学英语
翻译教学
年,卷(期)
2016,(3)
所属期刊栏目
专业英语教育
研究方向
页码范围
69-70
页数
2页
分类号
H319
字数
2796字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
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佘梦瑶
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大学英语
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
海外英语(上)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
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