改良实验装置增强教学效果

• 来源期刊: 数理化学习(教育理论)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 化学实验 实验装置 改良
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

化学学习和实验不可分割,在课堂中开展实验可以让教学更具时效性,让学生在参与的过程中亲身感受到知识的生成过程,进而切实把握和深刻理解知识点.目前,高中化学实验课时常会遇到设备缺失和实验污染性高的问题.因此,围绕教材中的实验对某些实验装置进行改良,或者是改用微型实验装置,这便成为了化学实验课的首选.