让学生学有实效,学有所成——浅谈小组合作学习在初中信息技术课程中的运用

• 作者: 倪婷玉
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 有效 信息技术
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

本文通过对初中信息技术课堂学生参与度不高,学习态度消极等现状的分析,提出了小组合作学习的必要性,论证了运用小组合作学习这一模式,实现互动高效的信息技术课堂的优越性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪婷玉		1	0	0.0	0.0