小学信息技术课小组合作学习实践研究

• 作者: 于宁
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 新课程 小学信息技术 小组合作学习
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

担任六年级的信息技术课,最头疼的是当学生学完知识后,下一节课再问他们没有几个学生能够记起来.而且每节课学生都会问:"老师,这节课可以玩游戏吗?"在每节课上,学生的学习兴趣都不高,而且教学质量都不是很高,尤其是有些操作能力强的学生操作完后,就无所事事,或者偷偷地玩游戏、上网等操作,而其他不会的学生就得教师来一一指导了.新课程以后尝试了一些方法,但效果不够明显,所以借鉴一些英语老师的小组合作学习方法在课堂上进行了实践,并且结合国内在新课程下的小组合作学习理论进行了整合,实践结果令人很满意,而且课堂上教师也不用那么累了,学生的学习效率也有了明显的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于宁		2	1	1.0	1.0