基于行动导向的高职课程改革与实践

• 作者: 瞿文影
• 来源期刊: 吉林化工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 职业技术教育 行动导向教学 学习情境 职业能力培养
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 96-99
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 3927字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16039/j.cnki.cn22-1249.2016.06.022

摘要

针对传统职业教育课程中存在的问题,以行动为导向实施电子技术基础课程改革.在企业调研的基础上,重新设计课程目标,编排教学内容,开发教学资源,开展行动导向的课堂教学活动,引导学生积极参与教学,从而提高学生的职业能力、培养职业素养.