体验式小学音乐教学之快乐课堂

• 作者: 刘世斌
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 关键词: 小学音乐 快乐课堂 情感体验 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

音乐作为一种美妙的语言和优雅的艺术，在培养学生情感和综合素质方面具有不可替代的作用，但传统的小学音乐教学是以教师为中心的，没有充分尊重学生在音乐课堂上的主体地位，忽略了学生在课堂上的快乐体验，不利于学生审美能力和创造力的培养。本文作者结合小学音乐教学的实践，就小学音乐教学快乐课堂的体验措施进行了重点阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘世斌		10	3	1.0	1.0