"菜单式"教研与教师专业发展的策略研究

• 作者: 杨晓宇 杨贤栋
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 菜单 教研 教师发展
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 9-14
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

本文提出了"菜单式"教研的内涵、意义,分析了"菜单式"教研的目标功能,并结合案例介绍了"菜单式"教研的实施策略."菜单式"教研可以让教师在团队对话中提高理论和实践水平,解决教师专业发展过程中的短板,有效地促进教师的专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨贤栋		8	15	3.0	3.0
2	杨晓宇		6	0	0.0	0.0