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摘要:
“十二五”以来,江苏义务教育高举“优质均衡发展”的大旗,普通高中教育则以“优质多样发展”为取向,不断加大经费投入,以此为保障,整体提升教师队伍素质,强化课程教学改革,推动农村中小学教育科学布局,取得举世瞩目的成绩。
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试论科学教育与人文教育融合之实质
科学教育
人文教育
教育融合
人的发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 游移于物与人之间的优质教育
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 优质教育 以人为本 质量
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 江苏基础教育关键词 -- 优质
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G40
字数 4468字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王一军 南京师范大学教育科学学院 22 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
优质教育
以人为本
质量
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
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