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摘要:
二语语用能力测评是近年来语言测试界的研究热点之一。随着语用能力构念的拓展,互动语用能力测评成为二语语用测评新的发展方向。本文围绕语用能力、互动能力和互动语用能力的构念展开讨论,探讨在互动构念观的框架下研究互动语用能力测评的可行性。在大规模、高风险语言测试中,二语语用互动能力测评的主要问题是如何探究二语语用互动能力的构念、设计测评任务和评分标准以及实施效度验证。
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文献信息
篇名 二语语用测评新方向:互动语用能力测评述评
来源期刊 外语测试与教学 学科 文学
关键词 二语语用能力 互动语用能力 测评
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-50
页数 5页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
二语语用能力
互动语用能力
测评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语测试与教学
季刊
2095-1167
31-2047/G4
16开
上海市大连西路558号
4-417
2011
chi
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357
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2038
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