试论形成性评价与中职英语教学

• 作者: 郑斌
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 形成性评价 中职英语教学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 字数: 1753字
• 语种: 中文

摘要

评价是中等职业院校英语教学过程中的重要环节,也是中职英语目标课程的有效体现,截至目前,大多数老师都依然遵从以往测评和考试的评价模式,认为成绩才是衡量学生好坏的标准,进而忽视了每个学生在学习时所表现出的不同能力、情感和态度等的评定.然而以往的评价方式已经无法适应新课程改革的各方面需求,但是形成性评价却能够很好的协调中职英语教学,而且意义非凡.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑斌		6	7	2.0	2.0