综合性大学生理学课程持续建设与改革--以中国科学技术大学为例

• 作者: 周江宁 陈聚涛
• 来源期刊: 高校生物学教学研究（电子版）
• 关键词: 生理学 生理学实验 学时 中国科学技术大学
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教改纵横
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 字数: 4450字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3868/j.issn2095-1574.2016.04.001

摘要

本文从中国科学技术大学生理学的教学历史与现状、实验课内容的变迁、学生成绩等方面分析了生理学教学的改革与变迁情况。首先统计和分析了近四十年来的生理学等专业课的学时、学分、开课时间、所占比重等几方面的变化；然后对比了生理学实验内容的变化；最后分析了历年学生的成绩分布和学生对教学的反馈。为生理学的教学发展提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周江宁	中国科学技术大学生命科学学院	47	314	10.0	16.0
2	陈聚涛	中国科学技术大学生命科学学院	14	86	4.0	9.0