大学生理学感官生理教学改革探讨

• 作者: 刘亚莉 张鹏 李嘉 董玲 迟素敏 顾晓明 高峰
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学生理学 教学方法 课程设计
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 11-12
• 分类号: R33
• 字数: 1549字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.01.05

摘要

在大学生理学感官生理一节中,以视觉、听觉这两种感官为重点讲述感觉器官的一般生理特性.在课程设计上同时突出视觉与听觉特有的生理特点,以贯穿感官生理的一般特性即适宜刺激、换能作用、感受器编码和适应这四个特征设计教学;同时引入"眼睛的进化"这个论题开展有益的讨论和知识面的扩展,开阔学生的人文和科学视野.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亚莉	第四军医大学基础部生理学教研室	36	99	6.0	8.0
2	张鹏	中国人民解放军兰州军区乌鲁木齐总医院创伤三科	200	607	13.0	15.0
3	顾晓明	第四军医大学基础部生理学教研室	85	951	16.0	27.0
4	迟素敏	第四军医大学基础部生理学教研室	43	174	8.0	10.0
5	高峰	第四军医大学基础部生理学教研室	80	594	13.0	20.0
6	李嘉	第四军医大学基础部生理学教研室	26	111	8.0	9.0
7	董玲	第四军医大学基础部生理学教研室	24	113	7.0	10.0