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摘要:
为了激发学生学习生理学的浓厚兴趣,提高教学质量,探索适合生理学学科专业特点的教学方法和教学模式,结合多年的教学体会,对生理学的课程特点、教学模式和教学现状进行分析归纳,对教学方法和教学模式方面的改革提出一些展望.
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内容分析
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文献信息
篇名 生理学教学改革探讨
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 生理学 教学模式 教学方法 教学手段
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 R33|R-42
字数 2835字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.01.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田晶 吉林医药学院生理学教研室 20 47 4.0 6.0
2 高俊涛 吉林医药学院生理学教研室 20 31 4.0 5.0
3 崔万丽 吉林医药学院生理学教研室 11 27 3.0 5.0
4 刘志洋 吉林医药学院生理学教研室 4 13 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生理学
教学模式
教学方法
教学手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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