幼儿园过度教育现象探析

• 作者: 郑三元
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 过度教育 社会需求 个体需求 幼儿园教育
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 专家论坛
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G612
• 字数: 5425字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园过度教育也称为幼儿园教育过度,是指幼儿园教育超出了某个必需、合理的限度,具体是指幼儿在园所接受的教育超出了其对教育的需要.幼儿园过度教育表现多样.避免幼儿园过度教育,需要处理好教育的社会发展需求与个体发展需求之间的关系,并切实满足幼儿个体的发展需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑三元	湖南师范大学教育科学学院	46	189	6.0	13.0