基于导师团队机制的多元化学生管理模式研究?

• 作者: 宗智慧 张恩立 罗丹 袁明 袁菲菲
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 学生管理模式 多元化 导师团队制
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 174-176
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3824字
• 语种: 中文

摘要

本科“导师制”在国内外各高校已逐步形成规模并取得了良好的学生管理实效。基于制药工程专业特点和人才培养需要，提出一套由年级辅导员、专业课教师和教学管理人员组成的多元学生管理体系。该模式融合了人才培养与学生管理双重职能，是对传统学生管理模式的补充和创新，也是对传统本科生导师制的丰富和改革，为构建面向企业、面向应用的制药工程人才培养模式带来新的思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗智慧	蚌埠医学院公共课程部	23	37	4.0	5.0
2	张恩立	蚌埠医学院公共课程部	23	12	2.0	3.0
3	袁明	蚌埠医学院公共课程部	11	7	2.0	2.0
4	袁菲菲	蚌埠医学院公共课程部	8	29	3.0	5.0
5	罗丹	蚌埠医学院公共课程部	12	64	5.0	7.0