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绘本剧表演与绘本应用能力研究
绘本剧表演与绘本应用能力研究
作者:
李静
耿会贤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
绘本剧表演
阅读鉴赏能力
创编能力
综合学习能力
摘要:
绘本剧表演综合运用文学、音乐、美术、舞蹈等艺术手段表现绘本内容,有助于提升学生的绘本阅读鉴赏能力、创作改编能力以及综合学习能力.绘本剧表演给创作者提供了一个分享、挑战、展示和提升的平台,有助于对绘本的深度解读,一定程度上提升幼师生的自信心和团队合作能力.
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内容分析
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(/年)
文献信息
篇名
绘本剧表演与绘本应用能力研究
来源期刊
石家庄职业技术学院学报
学科
教育
关键词
绘本剧表演
阅读鉴赏能力
创编能力
综合学习能力
年,卷(期)
2016,(1)
所属期刊栏目
教学改革
研究方向
页码范围
61-63
页数
3页
分类号
G610
字数
3255字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李静
石家庄幼儿师范高等专科学校语言文学系
60
30
3.0
4.0
2
耿会贤
石家庄幼儿师范高等专科学校基础教学部
3
12
3.0
3.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
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引证文献(2)
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2019(1)
引证文献(1)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
绘本剧表演
阅读鉴赏能力
创编能力
综合学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石家庄职业技术学院学报
主办单位:
石家庄职业技术学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1009-4873
CN:
13-1285/G4
开本:
大16开
出版地:
石家庄市长兴街12号
邮发代号:
创刊时间:
1989
语种:
chi
出版文献量(篇)
2842
总下载数(次)
6
期刊文献
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1.
幼儿主动参与绘本剧创编的几点思考——《幼儿绘本剧创编与表演的实践研究》
2.
浅谈绘本剧表演中的道具制作
3.
基于"片段化表演"培养大班幼儿绘本剧创编能力的实践研究
4.
浅谈绘本剧表演中促进幼儿多元发展的策略
5.
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