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摘要:
绘本剧表演综合运用文学、音乐、美术、舞蹈等艺术手段表现绘本内容,有助于提升学生的绘本阅读鉴赏能力、创作改编能力以及综合学习能力.绘本剧表演给创作者提供了一个分享、挑战、展示和提升的平台,有助于对绘本的深度解读,一定程度上提升幼师生的自信心和团队合作能力.
内容分析
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文献信息
篇名 绘本剧表演与绘本应用能力研究
来源期刊 石家庄职业技术学院学报 学科 教育
关键词 绘本剧表演 阅读鉴赏能力 创编能力 综合学习能力
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 G610
字数 3255字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李静 石家庄幼儿师范高等专科学校语言文学系 60 30 3.0 4.0
2 耿会贤 石家庄幼儿师范高等专科学校基础教学部 3 12 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
绘本剧表演
阅读鉴赏能力
创编能力
综合学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石家庄职业技术学院学报
双月刊
1009-4873
13-1285/G4
大16开
石家庄市长兴街12号
1989
chi
出版文献量(篇)
2842
总下载数(次)
6
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