刍议幼儿园绘本阅读与音乐剧表演融合的实施策略

• 作者: 熊丽娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 幼儿园 绘本阅读 音乐剧表演
• 年，卷（期）: 2020,（39）
• 所属期刊栏目: 探索应用
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

音乐剧是集文学、音乐、舞蹈、美术于一体的综合艺术舞台,音乐剧的表演就是理解故事、编排舞蹈动作、分组分工、道具制作以及排练表演的过程.由此可见,音乐剧的第一步就是理解故事内容,而绘本的阅读就是读者理解故事内容的过程.因此,幼儿教师可以将绘本阅读与音乐剧表演有效融合在一起,从而促使幼儿在音乐剧表演中形成一定的语言理解能力、想象能力、审美能力以及艺术素养,进而切实促进幼儿的全面发展.