生物数字化探究实验室应用于教学中的优势、问题及建议

• 作者: 王丹
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 生物 数字化 数字化探究实验室
• 年，卷（期）: zxxdjzh_2016,（1）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

数字化探究实验室使用先进测量技术,基于计算机平台使用,具有数字化、信息化、探究性的特点,有利于培养学生创新思维能力以及探究能力。本文将以生物数字化探究实验室为例浅析数字化探究实验室的利弊,并针对存在的问题给出相应建议。

作者信息

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1	王丹		1	0	0.0	0.0