传承与突破：柯城区农村小班学校托管模式的启示

• 作者: 方凌雁
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 优秀学校 托管模式 柯城区 农村 小班 传承 教育行政部门 薄弱学校
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

学校托管模式是指一定行政区域内的政府或教育行政部门向专业化的社会机构或优秀学校购买服务，提供给区域内的薄弱学校。通过委托管理改造薄弱学校，是很多地区推进区域教育均衡化，缩短城乡教育距离的重要的路径。衢州市柯城区在2006年正式推出由区域内优质学校对于农村薄弱小学的委托管理，并逐步形成一套较为成熟的做法。

作者信息

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1	方凌雁		6	0	0.0	0.0